【返信】
対義語（たいぎご）は、「北極」と「南極」、「ある」と「ない」のように、意味が対照的または意味が反対であるものをいう。
前者の漢字二文字の対義語は4のパターンに分かれると思います。
「短所」と「長所」のように漢字一字が違うもの
「拡大」と「縮小」のように漢字二文字が違うもの
「成功」と「失敗」のように全体として対義のもの
「平凡」と「非凡」のように打ち消しの漢字（不、無、未、非）を使ったもの
言語学 たいきこ
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■芸能人ブログに対して、下記の話題があります。
先の質問で、説明不足で申し訳なかったので補足します。
先に紹介した友人は高校生の頃、数学は得意でした、というより文系総合で見ても全国トップクラスでした。
ただ本人曰く、数学は一種のゲーム（得意ではあるが実生活では無用）感覚に過ぎなかったようです。
また彼が否定したのは高校数学で、数学自体ではないと思います。
また、このまま終わっては、せっかくのご回答に失礼かと思い、私なり全体のご意見からまとめてみました。
（まとまってなかったらすみません。
。
。
）まず、「実学」と「非実学」を便宜上分けて考えた方がわかりやすいのではと思います。
今回は実学の対義語が見つからないので、非実学のことを「教養」とします。
ただこれは便宜上なので、もちろん教養から実学的要素を抽象できる面も多々あるし、その逆もあると思います。
次に、高校はそもそも実学に重きを置いている場所ではないということです。
そこで実学重視者は高校へ進学する必要はないとする意見もありましたが、個人的には、現代社会は学歴社会であるので、大卒を目指すための高校進学という友人的な発想も否定はできないのでは。
とも思います。
次に、教養の価値は、まとめると抽象的ですが、単に「好き」も含めて、知的好奇心を満たすこと、またそれに啓発され、知性・人間性を磨いたり、世界観を広げたりすること、にあるのではと思います。
そしてこれらの達成により、個人が豊になり、よりよく生きることを促すことができる。
よって教養は教養としての価値があるし、その中にはもちろん実学的要素がありますが、その要素は、教養全体に対しては少なくて認識しづらい（抽象的でまわりくどい）。
それ故に、実学を重視する者からすれば、教養は実学に対して価値が低く見積もられる。
よってどちらにどれくらい重きを置くかは個人の価値観によるものである、というものですが、どうでしょうか。
ただ未だに疑問なのは、論理的思考力の発達を、数学の実学的意義として、専売特許のように扱うご意見です。
例えば演繹や帰納の議論については、過去に現代文だけでなく英語でも扱ったことがあるし、論理的思考力が無ければ評論は読めません。
逆に言えば、国語をしっかり勉強すれば、それは必要程度には身につくと思うし、場合分け思考法等ビジネスマンに必要と思われる能力は、ビジネスマン向けの書籍で紹介されています。
友人に反論できなかったのは、こう思ったからでもあり、彼の意見もおそらく同じだと思うのです。
（誤解しないでほしいのは、私は数学は好きです。
ここでの敢えての反対は、疑問を解消したい、深く考えてみたいからです。
）
詳しい解説を頂ければ幸いです。
ゆううつな意味で、ブルーって言いますが、その反対で、明るい気分みたいなことを表す(「ブルー」みたいな)言葉って、何かありますか。
それの対義語ってあるんでしょうか。
「他称」では三人称って意味になってしまいますし・・・何方かご存知の方がいらっしゃれば、回答お願いします。
それは何故ですか。
あと大人と小人小人って君子の対義語じゃないのですか。
それは古典の話か・・・な。
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